人力資源管理

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[培訓開發(fā)]人才培養(yǎng)的世界眼光

大學的使命是人才培養(yǎng)。每一所大學都希望自己培養(yǎng)的學生能出人頭地，大有作為。然而，我們在制訂人才培養(yǎng)方案時，考慮較多的往往是師資水平、教學條件等客觀因素，卻忽視了人才培養(yǎng)的“眼光”。在謀求中華民族偉大復興的新時代...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]一個有效的企業(yè)培訓計劃步驟是怎樣的？

在做培訓之前就計較培訓的效果，培訓就成了工資，是人工成本。但如果把培訓當成一種福利，從需求出發(fā)，以此作為對員工的獎勵，目的是謀求組織和個人相對長遠的發(fā)展和貢獻，培訓工作就會生動和靈活很多。而一個有效的企業(yè)培訓...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]如何進行培訓效果評估？

公司最近計劃開展后備干部梯隊培養(yǎng)，羅列了一系列的管理培訓內(nèi)容，現(xiàn)在糾結的是培訓結束了怎么評估效果，怎么判定組織的培訓是有效果的?事實上，干部梯隊培養(yǎng)，要能衡量出效果來，也就是體現(xiàn)出培訓前后的差距?？梢苑譃橐韵?..[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]中層管理培訓的幾點思考

當今中國企業(yè)的中層干部，很多是半路出家。原先是業(yè)務骨干、技術能手，后來時勢造化被推到“管理”這個位置，從業(yè)務一把好手，到承上啟下、帶領一幫人把一攤子事情做好，這個角色轉(zhuǎn)換并不容易。然而我們會發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)中層管理出...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]如何著手實施中層領導力培訓？

中層領導力不僅僅指管理能力或者成為一個好的管理者，而是從整個組織的高度來做事情，包括戰(zhàn)略性地思考、計劃以及執(zhí)行，等等。高層領導不用親自執(zhí)行，而是讓中層領導者來執(zhí)行，而中層領導者則學著進行戰(zhàn)略性的思考和行動。從...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]如何培訓新時代的銷售員工？

在傳統(tǒng)觀念里，培訓銷售人員似乎是銷售主管的職責——他們招聘有經(jīng)驗的銷售人員，讓HR給他們做簡單的入職培訓，再給予簡單的業(yè)務訓練，然后就開始讓這批銷售員直接去拜訪潛在客戶了。然而，到了今天，隨著愈加劇烈的商業(yè)競爭以...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，企業(yè)培訓的趨勢發(fā)展

現(xiàn)如今“互聯(lián)網(wǎng)+ ”風起云涌，在此背景下，很多企業(yè)紛紛將傳統(tǒng)活動搬上互聯(lián)網(wǎng)以突破時空限制，形成傳統(tǒng)業(yè)務的標準化、信息化，于是便出現(xiàn)了“+互聯(lián)網(wǎng)”模式。該模式將互聯(lián)網(wǎng)作為傳統(tǒng)業(yè)務網(wǎng)絡延展的工具，為人類帶來很多便利的同...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]管理者不愿培養(yǎng)后備人才，怎么辦？

在一家中型企業(yè)擔任培訓管理者感嘆：我們公司的人才梯隊建設很難推進，究其原因，主要是公司有許多管理者對此并不感冒，甚至擔心“教會徒弟餓死師傅”而不愿培養(yǎng)后備人才。管理者不愿培養(yǎng)后備人才的現(xiàn)象在多數(shù)企業(yè)里存在，面...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]當前職業(yè)培訓的幾種類型

當前正處于全產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級大時代，在互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的推動下，工業(yè)4.0正在讓生產(chǎn)車間發(fā)生著巨大的變化，數(shù)據(jù)化、智能化、連接化、信息化是將來生產(chǎn)制造車間的主流技術。這同時也對從業(yè)職工有了更高的要求。簡單來講，未來勞動密...[閱讀全文]

[培訓開發(fā)]淺談新進銷售人員入職前的培訓問題

新進銷售人員入職前培訓是新進銷售人員與新的工作團隊成員互動行為的開始。對于沒有工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生來說，剛進入職場、踏入社會，他們就像一張白紙，不同的企業(yè)文化會讓他們著上不同的色彩和圖案。從一個校園學子轉(zhuǎn)變...[閱讀全文]

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