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[管理故事]讓核心員工與企業(yè)同心同德

企業(yè)最害怕的不是客戶(hù)和供應(yīng)商跑了，而是核心員工不能與企業(yè)同心同德。一個(gè)沒(méi)有凝聚力的企業(yè)既戰(zhàn)勝不了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也維護(hù)不了客戶(hù)忠誠(chéng)，當(dāng)然不能讓企業(yè)獲得持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。如何創(chuàng)造良好的企業(yè)文化，讓核心員工與企業(yè)同心同...[閱讀全文]

[管理故事]淺析企業(yè)留住核心員工的策略

核心員工是企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，企業(yè)20%的核心員工創(chuàng)造了80% 的績(jī)效，如何留住核心員工是保證企業(yè)效益的關(guān)鍵。本文在界定核心員工的定義和分析其重要性的基礎(chǔ)上，從企業(yè)核心員工流失的原因著手進(jìn)行分析，提出了三項(xiàng)具體策略...[閱讀全文]

[管理故事]以終身雇傭制留住IT企業(yè)核心員工

終身雇傭制由創(chuàng)立于1918年的松下公司提出，其創(chuàng)業(yè)者、被尊為經(jīng)營(yíng)之神的松下幸之助提出：“松下員工在達(dá)到預(yù)定的退休年齡之前，不用擔(dān)心失業(yè)。企業(yè)也絕對(duì)不會(huì)解雇任何一個(gè)‘松下人’”。松下開(kāi)創(chuàng)的這種經(jīng)營(yíng)模式被日本無(wú)數(shù)企業(yè)仿...[閱讀全文]

[管理故事]企業(yè)留住核心員工的最根本方式

藥方?常?？吹接腥司痛碎_(kāi)出各種藥方——正如我正在做的一樣。最近看到一條閱讀量很大的微博這樣寫(xiě)道：「留住核心員工，什么方式最有效?」1)升職;2)加薪;3)給股權(quán);4)給“干股”;5)分配更多的管理和財(cái)務(wù)、人力資源;6)老板給予更多...[閱讀全文]

[管理故事]核心員工動(dòng)態(tài)管理模型

核心員工是企業(yè)核心能力的主要?jiǎng)?chuàng)造者，一般來(lái)說(shuō)，80%以上的企業(yè)價(jià)值和利潤(rùn)是由最核心的20%員工創(chuàng)造的。這些員工是企業(yè)的核心和靈魂，是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和發(fā)展壯大的動(dòng)力源。核心員工的去留對(duì)每一個(gè)企業(yè)關(guān)系重大，如何有效管理...[閱讀全文]

[管理故事]正視危機(jī) 為骨干員工流失檢討

有一家民營(yíng)企業(yè)老板從兩萬(wàn)元投入起家，僅用了十四年的時(shí)間就發(fā)展成為一家年產(chǎn)值達(dá)二十幾個(gè)億的大型集團(tuán)公司，期間通過(guò)資本運(yùn)作的方式成功的收購(gòu)了四家同行企業(yè)，公司的快速發(fā)展使員工人數(shù)從最初的一百多人發(fā)展到現(xiàn)在的八...[閱讀全文]

[管理故事]如何留住晉升停滯的骨干員工

案例：骨干員工因無(wú)法晉升而流失輝陽(yáng)是一家小醫(yī)藥公司，原公司業(yè)務(wù)部經(jīng)理W深受公司總裁的器重，總裁多次在公開(kāi)場(chǎng)合稱(chēng)贊W為公司做出了巨大的貢獻(xiàn)。W也的確通過(guò)自己出色的工作能力為公司開(kāi)拓業(yè)務(wù)，使公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，公司...[閱讀全文]

[管理故事]老板該如何向核心員工許諾

員工流動(dòng)是正常的，但流動(dòng)也是有規(guī)律的。一般來(lái)說(shuō)，年前離職的員工大多是企業(yè)想要辭掉的員工。而作為企業(yè)核心員工的離職，則大多是炒老板魷魚(yú)，離職高峰期大多在年后的3月—5月。但凡是核心員工，一般都是企業(yè)千方百計(jì)想留下的...[閱讀全文]

[管理故事]管理“明星員工”

在大部分組織中，都有一些“明星員工”。他(她)們可能是在外界聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的“超級(jí)明星”，也可能是那些有希望進(jìn)入核心管理層的年輕管理者，或者是那些優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能手。一般來(lái)說(shuō)，他們是那些對(duì)業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)最大的人，公司的未來(lái)也常常掌...[閱讀全文]

[管理故事]企業(yè)內(nèi)部講師管理制度

一、內(nèi)部講師職責(zé)1、熟悉相關(guān)培訓(xùn)課程的業(yè)務(wù)，日常應(yīng)當(dāng)注意圖表、數(shù)據(jù)、案例等工作經(jīng)驗(yàn)的收集，并把知識(shí)編入培訓(xùn)教材。2、根據(jù)參訓(xùn)員工的不同需求和人力資源部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃，編寫(xiě)培訓(xùn)教材、考卷，交由人力資源部門(mén)統(tǒng)一組織培訓(xùn);3、...[閱讀全文]

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